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天津11选5计划软件:家對一個孩子的影響,遠遠超乎你的想象

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爸媽在他五年級時離異,親眼目睹媽媽離家,讓他從小就渴望母愛。但由于爸爸嚴禁媽媽與孩子來往,所以這份渴望只能強自壓抑,并間接造成他對‘人與人之間互動’的不信任感。就在家中遭逢劇變的時刻,偏偏爸爸的事業也面臨挫敗,每天回到家中,總有山雨欲來風滿樓的不安全感,因為爸爸總會把內在的沮喪與憤怒,用情緒性的語言發泄在家人身上,讓他看到爸爸就想逃跑,躲到自己的小世界里避難。 我從小這么努力的在滿足他的期待 由于他是家中唯一的男孩,因此爸爸將希望寄托在他身上,不但對他的學習成績多要求,也常常告誡他現實社會的陰險與黑暗,期待他要有?;?,不要過于天真、樂觀。為了在這樣的家中求生存,他勉力地滿足爸爸的期望,當同齡的孩子都在歡度無憂的童年時,他每天只在家和補習班這兩處間移動,唯一的娛樂是線上游戲,只有在虛擬的世界里,他才能感到稍稍的放松。 漸漸長大,進入青春期后,他對于爸爸的種種言行和要求開始產生反抗,不再像童年時期那般順從。正因如此,父子之間的沖突漸多,家也變成一個他極度厭倦且急欲逃離的地方。特別是有一回補習班下課時間較晚,他回到家后,竟被爸爸質疑是去跟媽媽見面,讓他既委屈又憤怒。 他哭著對我說:“從小這么努力的在滿足他的期待,可是他卻這樣懷疑我,真的讓人好難過。如果我真的是去跟媽媽見面,那又怎樣,不行嗎?他憑什么管我!” 上大學之后,他如愿離開了家,在與爸爸保持安全距離之下,生活不再有那么多對立與沖突。然而,過去在家中所薰染的,對于人際互動的不信任感,以及長期以來累積的,對于未來的?;?,總讓他跟眼前這群如從籠中掙脫,而在天地間啁啾、喧鬧的雀鳥一般的同學們格格不入。 他說:“我無法理解他們在High什么,總覺得他們像小孩一樣膚淺,對于未來的艱難完全無知。原本我以為上大學以后,生活會跟以前完全不同,但我發現自己還是一樣無法融入人群,而且情況比以前更嚴重?!? 端詳著眼前這個體內住著老靈魂的孤單男孩,我問他:“你渴望融入群體,并且和大家一樣快樂,是嗎?”他點了點頭。我說:“可是,你有發現,你把門檻拉得好高,讓自己出不去,也讓別人進不來嗎?”他疑惑地看著我。 我繼續說:“過往的成長經驗,特別是跟家人的互動關系,讓你深刻感受到不信任、不安全、沖突、壓力……等,這些都是你現在恨不得想擺脫的,但仔細瞧瞧,卻也是你一直以來,已經習慣帶在身上的。過去還是個小孩,你只能被迫接受,但現在你覺察到它不太適合自己了,就是調整、改變的好時機?!? 他帶著困惑的眼神,問道:“那么,我應該怎么做呢?” 我回答:“如果你有融入人群的渴望,就必須意識到每個人都是差異的,沒有人會跟自己一個模樣,別人也沒有義務必須理解我們。所以,你可以有時候關掉爸爸在你身上安裝的警報器,帶著好奇的心去接觸人群,而不是對抗或防衛嗎?” 他想了一下,表示有點困難,因為他無法讓自己變得跟大家一樣幼稚,但允許自己可以關掉內在不斷鳴叫的警報器。 我繼續說:這個警報器的安裝,來自于爸爸和媽媽不穩定的感情和婚姻,也來自于爸爸因為事業受挫,而對社會環境和人群的評價。爸爸感受到嚴重的?;?,所以也把?;寫莞?,而你在這樣的警報聲中長大,的確有某部分受惠(如:戰戰兢兢考上大學),但也在某部分受到了限制(如:與同學之間格格不入)。現在你已經漸漸成熟、獨立,不再是個小孩了,把受用的東西留著,把不適合的框架卸下,這是你可以做的選擇。 一個半小時的對話,最后他擦擦眼淚,平靜地離開教室?;叵胝庹齬?,腦海中突然浮現他平常安靜坐在教室角落,低頭不語、落寞抑郁的形影。我不確知這樣的對談,對他能否產生正向的幫助,但可以預想的是,他接下來將與成長過程中,在家庭里鍛鑄的思維層面東西,有一場長時且吃力的拉鋸戰。 家庭對人的影響,真的有那么強烈和深遠嗎?通過這個孩子的故事,我想說的是:家對孩子的影響,遠遠超乎你的想像! 來自于網絡

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